日本語能力試験 N3

レコードとCD

30年（ねん）ほど前（まえ）の日本語（にほんご）の初級教科書（しょきゅうきょうかしょ）では、生活（せいかつ）で使（つか）われる［19］、カメラ、ステレオ、レコード、テレビ、ラジオ、冷蔵庫（れいぞうこ）などの言葉（ことば）がよく取（と）り上（あ）げられていた。この6つのうち、今日（きょう）の生活（せいかつ）からほとんど消（き）えてしまったものがある。［20］レコードである。

レコードを聞（き）くには針（はり）が必要（ひつよう）で、いい針（はり）だといい音（おと）で聴（き）けるといわれていたので、高（たか）かったがいい針（はり）を買（か）った記憶（きおく）がある。レコードは直径（ちょっけい）が30センチもあるため、置（お）く場所（ばしょ）が必要（ひつよう）で、部屋（へや）の一部（いちぶ）がレコードに取（と）られしまった。［21］、レコードには表（おもて）と裏（うら）があり、表（おもて）をA 面（めん）、裏（うら）をB 面（めん）と呼（よ）び、反対（はんたい）の面（めん）を聞（き）く時（とき）にはひっくり返（かえ）さなければならなかった。

今（いま）、日本語（にほんご）の教科書（きょうかしょ）に「レコード」という言葉（ことば）がない。1994年（ねん）に出版（しゅっぱん）された日本語（にほんご）の初級（しょきゅう）教科書（きょうかしょ）には、［22］「CD」という言葉（ことば）が入（はい）っている。

CD を始（はじ）めてみた人（ひと）が、「A 面（めん）とB 面（めん）はないのかい」と聞（き）くと、聞（き）かれた人（ひと）が「はい、C D ですから」と答（こた）える笑（わら）い話（はなし）がある。小（ちい）さくて軽（かる）い、場所（ばしょ）はとらないCD は、狭（せま）い部屋（へや）で生活（せいかつ）する私（わたし）にとっては［23］。

ベッドを譲（ゆずる）ります

2月（がつ）に引（ひ）っ越（こ）しを予定（よてい）しているため、今（いま）使（つか）っているベッドを安（やす）くお譲（ゆず）りしたいと思（おも）います。5万円（まんえん）で買（か）った木（き）のベッドで、使（し）用（よう）期（き）時（じ）は2年（ねん）です。状態（じょうたい）に特（とく）に問題（もんだい）はありませんが、新（しん）品（ひん）と同（おな）じようなものをご希望（きぼう）の方（かた）には満足（まんぞく）していただけないかもしれません。

また、私（わたし）のアパートまで取（と）りに来（き）ていただける方（かた）にお譲（ゆず）りしたいと思（おも）います。ベッドのほかに、冷蔵庫（れいぞうこ）、テレビ、テーブルなどもあります。詳（くわ）しくは田中（たなか）（090－1234－5678）までご連絡（れんらく）ください。

譲（ゆず）る：自分（じぶん）の持（も）ち物（もの）を誰（だれ）かにあげたり、ほしい人（ひと）に売（う）ったりする

川鳥（かわとり）様（さま）

先日（せんじつ）はスーツケースをお貸（かし）しいただき、ありがとうございました。おかげで旅行中（りょこうちゅう）、不便（ふべん）なく過（す）ごすことができました。
しかし、帰（かえ）りの空港（くうこう）でスーツケースに少（すこ）し傷（きず）をつけてしまいました。大変（たいへん）申（もう）し訳（わけ）ありません。田中（たなか）さんにとってとても大切（たいせつ）なものだと思（おも）います。せめて同（おな）じものを買（か）ってお返（かえ）ししようと探（さが）したのですが、なかなか見（み）つかりません。また、新（あたら）しいものでお返（かえ）しするのがいいのか、まず、お伺（うかが）いしなければなりません。近（ちか）いうちにスーツケースを持（も）ってうかがいたいと思（おも）いますので、ご都合（つごう）をお知（し）らせいただけないでしょうか。

田中（たなか）

先日（せんじつ）、公園（こうえん）で10歳（さい）くらいの女（おんな）の子（こ）が、携帯電話（けいたいでんわ）で話（はな）しているのを見（み）た。相手（あいて）はどうやら学校（がっこう）の友達（ともだち）で、特（とく）に用事（ようじ）があるわけではなく、なんとなくおしゃべりをしているようだった。親（おや）から見（み）れば、子（こ）どもに携帯（けいたい）を持（も）たせることで少（すこ）しは心配（しんぱい）できるのかもしれない。特（とく）に共（とも）働（はたら）きの夫婦（ふうふ）はそうだろう。しかし、こんなに幼（よう）いころから大人（おとな）と同（おな）じ携帯（けいたい）を持（も）つ必要（ひつよう）があるのだろうか。携帯（けいたい）をきっかけに、子（こ）どもが犯罪（はんざい）にあうケースも増（ふ）えている。携帯（けいたい）を持（も）つことで子（こ）どもの世界（せかい）にどんな変化（へんか）が起（お）きているのか、親（おや）は常（つね）に注意（ちゅうい）をしておかなければならない。

東山（ひがしやま）市（し）は4月（がつ）から公（こう）共（とも）タクシーのサービスを始（はじ）めた。いくつかの地域（ちいき）で、高齢者（こうれいしゃ）や運転免許（うんてんめんきょ）を持（も）たない人（ひと）が多（おお）くいるにもかかわらず、利用（りよう）できるバスがなく、以前（いぜん）から移（うつ）動（どう）の不便（ふべん）が問題（もんだい）になっていたからだ。買（か）い物（もの）や病院（びょういん）の受診（じゅしん）などに出（で）かけるとき、受付（うけつけ）センターに電話（でんわ）すると、タクシーが自宅（じたく）まで迎（むか）えに来（き）て、希望（きぼう）する場所（ばしょ）まで送（おく）ってくれる。登録（とうろく）さえしておけば、同市内（どうしない）のどこでも利用（りよう）でき、どれだけ乗（の）っても1回（かい）300円（えん）という便利（べんり）さと安（やす）さが人気（にんき）だ。今月（こんげつ）から市（し）のホームページからも予約（よやく）できるようになってので、さらに便利（べんり）になる。

現在（げんざい）、「朝（あさ）読（よ）」が多（おお）くの小（しょう）中（ちゅう）学校（がっこう）で行（おこな）われている。「朝（あさ）読（どく）」とは朝（あさ）の読書（どくしょ）運転（うんてん）のことで、授業（じゅぎょう）前（まえ）の10分前（ぷんまえ）、先生（せんせい）と生徒（せいと）たちが自分（じぶん）の好（す）きな本（ほん）を読（よ）み、それから授業（じゅぎょう）を始（はじ）めるものである。1988年（ねん）に千（せん）葉（は）県（けん）の高校（こうこう）で始（はじ）まったのが最初（さいしょ）だ。今（いま）は、読書（どくしょ）の習慣（しゅうかん）をつけたり、読（よ）む力（ちから）をつけたりするためにすることが多（おお）いが、もともとは、遅刻（ちこく）や欠席（けっせき）が多（おお）かったので、生徒（せいと）たちが落（お）ち着（つ）いて一日（いちにち）を始（はじ）められるようにと、考（かんが）えられたそうだ。
「朝（あさ）読（どく）」では、生徒（せいと）たちは4つのルールを守（まも）るように指示（しじ）された。「毎日（まいにち）やる」「みんなでやる」「好（す）きな本（ほん）でよい」「ただ読（よ）むだけ」である。
この「朝（あさ）読（どく）」にはいろいろな結果（けっか）がある。本（ほん）を読（よ）むスピードが上（あ）がること、本（ほん）が読（よ）めない子（こ）が読（よ）めるようになること、などだ。それだけでなく、生徒（せいと）の態度（たいど）や心（こころ）の状態（じょうたい）にもいい変化（へんか）が見（み）られるようだ。遅刻（ちこく）が減（へ）って授業（じゅぎょう）にスムーズに入（い）れるようになったこと、生徒（せいと）が急（きゅう）に怒（おこ）りだしたり教室（きょうしつ）を出（で）ていったりすることが減（へ）っていること、などが報告（ほうこく）されている。

学生（がくせい）の皆（みな）さんへ

最近（さいきん）、西（にし）富（とみ）士（し）市（し）で自転車（じてんしゃ）の盗難事件（とうなんじけん）が増（ふ）えていると警察（けいさつ）から連絡（れんらく）がありました。鍵（かぎ）をこわされて盗（ぬす）まれることもあるそうですが、被害（ひがい）にあった多（おお）くの自動車（じどうしゃ）が鍵（かぎ）をかけていなかったそうです。盗（ぬす）まれないよう、自分（じぶん）のアパートにとめるときでも、買（か）い物（もの）などで少（すこ）しの間（あいだ）だけとめるときでも、必（かなら）ず鍵（かぎ）をかけるようにしてください（自転車（じてんしゃ）に鍵（かぎ）を2つつけるのも、効果的（こうかてき）なようです）。
大学（だいがく）の中（なか）でも盗難（とうなん）事件（じけん）が起（お）きています。多（おお）いのは、図書館（としょかん）や教室（きょうしつ）で、物（もの）を置（お）いたまま、そこから離（はな）れたり、忘（わす）れてしまったりするケースです。また、体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）のときに更衣室（こういしつ）で財布（さいふ）を盗（ぬす）まれるケースもあります。短時間（たんじかん）でも、かばんや財布（さいふ）などを置（お）いたまま、トイレなどに行（い）かないようにし、教室（きょうしつ）を出（で）るときは忘（わす）れ物（もの）をしていないか、確認（かくにん）するようにしてください。また、体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）のときは、大事（だいじ）なものは先生（せんせい）などに預（あず）けるようにしてください。
もし盗難（とうなん）に合（あ）ったら、すぐに学生（がくせい）課（か）と警察（けいさつ）に連絡（れんらく）してください。

盗難（とうなん）：物（もの）を盗（ぬす）まれること
更衣室（こういしつ）：服（ふく）を着替（きか）える部屋（へや）

日本（にほん）ではどの町（まち）に行（い）ってもコンビニがある。日々（にちにち）必要（ひつよう）な食（た）べ物（もの）や飲（の）み物（もの）、雑誌（ざっし）などを売（う）っているだけでなく、いろいろなサービスもある。例（たと）えば、ATM でお金（かね）をおろしたり、電気代（でんきだい）やガス代（だい）などの公共（こうきょう）料金（りょうきん）を支払（しはら）ったりすることができる。物（もの）を送（おく）ることもできるし、写真（しゃしん）をプリントすることもできる。電話（でんわ）で注文（ちゅうもん）して、料理（りょうり）を配達（はいたつ）してもらうこともできるそうだ。コンビニは、今（いま）や日本人（にほんじん）の生活（せいかつ）にはなくてはならないものになっていると言（い）えるだろう。
コンビニは、一人（ひとり）暮（ぐ）らしの若者（わかもの）、子（こ）どもと離（はな）れて暮（ぐ）らす老人（ろうじん）、家事（かじ）で忙（いそが）しい主婦（しゅふ）、塾（じゅく）帰（かえ）りの子（こ）どもなど、あらゆる人（ひと）が訪（たず）れる。これほど人々（ひとびと）に広（ひろ）く利用（りよう）されているのは、コンビニがそれだけ便利（べんり）だからだろう。しかし、その理由（りゆう）は便利（べんり）さだけだろうか。
コンビニの経営（けいえい）について、ある店長（てんちょう）に話（はなし）を聞（き）いてみた。すると、こんな答（こた）えが返（かえ）ってきた。「一番（いちばん）大切（たいせつ）にしているのは、お客（きゃく）さんのことをよく考（かんが）えて行動（こうどう）することです。例（たと）えば、小（ちい）さい子（こ）どもが母親（ははおや）を買（か）い物（もの）に来（き）て、20円（えん）のチョコレートを買（か）ってときは、ほかの品物（ひんもの）とは別（べつ）に小（ちい）さい袋（ふくろ）に入（い）れてあげるとか、赤（あか）ちゃんを抱（かか）いている母親（ははおや）が買（か）い物（もの）をしたら、車（くるま）まで荷物（にもつ）を持（も）って行（い）ってあげるとか。」。小（ちい）さいことだが、スタッフの優（やさ）しさを感（かん）じさせる話（はなし）だ。
「気持（きも）ちのいい店（みせ）だな」「また来（き）よう」―客（きゃく）にそう思（おも）わせるのは、客（きゃく）のことを考（かんが）えている気持（きも）ちが自然（しぜん）に伝（つた）わるからだろう。